Мне приходится бить сына каждый день, – слышится какой-то неестественный женский молодой голос.

-Что вы такое говорите, этого категорически нельзя делать, – психолог решил резко не согласиться с клиенткой. Хотя можно согласиться для вида или устроить провокацию. Однако всё внутри у специалиста восстаёт против таких приёмов в этом случае.

-Это уголовно наказуемое деяние, -говорит Виталий Борисович самым строгим голосом.

– Но он меня не слушает, он оскорбляет учительницу, меня вызывают в школу каждый день, а я не знаю что делать.

-А что говорят в школе?

-В школе говорят, что я не уделяю внимания сыну, грозятся сообщить в инспекцию по делам несовершеннолетних.

Психолог наконец-то смог спокойно разглядеть небольшую худенькую женщину с измученным растерянным лицом и мальчишку в два раза меньше её.  Его глаза не блестели хамством или  злостью. Его взгляд можно было назвать «отмороженным».  Вероятно, он привык, что взрослые вокруг него ругаются и наказывают его, и ничего хорошего от разговора с очередным дядькой он не ждал. Его способ защиты – уйти куда-то внутрь себя, отгородиться.

-Ну что ж, -психолог перешёл к активным действиям, – давай знакомиться. Меня зовут Виталий Борисович, а тебя?

-Женя, -просто, без смущения и без вызова сказал парень.

– Сколько тебе лет?

-Десять, будет одиннадцать.

– С кем ты в классе дружишь?-это был следующий вопрос, за ним  потекла обычная беседа взрослого и подростка.  Оказывается, и друзья у парня имелись, и интересные занятия, даже любимый кот. Вот только школу парень не любил.

– Нарисуй дерево, дом и человека, -просит психолог. Тест очень информативный, довольно быстро по нему  можно понять, насколько парень, умён и развит, найти  его основный проблемы. Конечно, для установки точного психологического диагноза, надо его часа два гонять по целой батарее тестов, но в данном случае  этого не стоит делать. Парень на вид развит нормально, рисунки соответствуют возрасту, социальные навыки развиты, он разговаривает как  обычный десятилетний мальчишка. Вот только школу не любит и мать, похоже, тоже скоро возненавидит.

-А отец участвует в воспитании?

-Я ему вообще боюсь говорить за Женьку. Один раз сказала, что он от рук отбился, из школы звонили, так он его так бил, вообще синим оставил.

Давайте договоримся, что вы его больше не бьёте.

– А он уроки делать не будет.

-А вот мы его спросим.

-Женя, если тебя мама больше не будет бить, ты уроки делать будешь?

– Буду, если бить не будет, -Женя насупился и поглядывает на взрослых исподлобья.

– А учительницу обзывать будешь ?

– Не буду.

– А как тебя наказывать, Женя, если ты не будешь слушаться?

– Не знаю.

– А ты согласишься пятнадцать минут сидеть на стуле без занятий, если будешь наказан?

Мальчишка довольно улыбается. Оказывается, взрослые бывают очень тупые, такое простое наказание:

-Конечно, соглашусь.

-Только после такого наказания тебе будет надо сделать уроки или работу над ошибками или извиниться. Сделаешь?

-Да.

-Учти, если не будешь делать, будешь опять пятнадцать минут сидеть.

-Угу.

– А как же тебя награждать, если ты принесёшь хорошую оценку?

-Морожено купить,- глаза Жени блестят, лицо сияет.

-Мама, вы купите мороженое, если Женя получит хорошую оценку?

-Конечно, куплю.

-А если мороз или зима?

-Сникерс купить или позволить ещё час в компьютер играть, -деловито рассуждает Женька.

-Мама, это вам подходит?

-Подходит, – обречённо, не веря в действенность таких простых методов, говорит мама.

-А если хороших оценок будет очень много?

-Тогда придумаем, как отметить такой хороший поворот событий, – говорит уже мама.

Поговорив в том же духе целый час, психолог попрощался с мамой. Напоследок пришлось наговорить маме много приятных вещей, чтобы поднять её дух и веру в успех предприятия.  Виталий Борисович договорился созвониться с мамой через десять дней.

На его звонок мама Жени сказала: «Вроде лучше». Прошёл ещё месяц и женский голос по телефону ответил : «У нас всё хорошо, спасибо вам большое, дела гораздо лучше».

Как же произошло это чудо, почему обычный разговор развязал гордиев узел проблем? Вероятно,  мальчишка был сам не рад своему плохому поведению и придерживался его, поскольку взрослые нападали, ругали и даже били. Запрет на битьё и ругань сделал ненужным плохое поведение, и Женька очень быстро стал совсем другим. Гораздо хуже было бы, если бы мама Жени была любительницей агрессивного поведения или характер у мальчика  был бы более вспыльчивый, гиперактивный.  А так, нормальный мальчишка, нормальная мамаша, неграмотное воспитание, и дурость школьных учителей – вот рецепт испортить парнишке школьные годы.

«Однако, хорошо, что обошлось»,- подумал Виталий Борисович.

Психолог Елена Мурза